案例 #120 - 迷失在故事世界

鲁米对工作坊团体中的其他人好像有着非常强烈的情绪反应,不是消极的,但确是非常敏感的。她也在反馈中,想说出一个关于自己的很大很大的故事。所以在她做个案的时候，我挑明了这一点。我说到了她的大故事,她强烈的情绪。她开始谈论她的历史,我很感兴趣。她一直在服用药物,所以我问她发生了什么事,使得她不得不坚持药物治疗。她开始讲有很多细节的故事。这个有很多大事的故事很重要,帮助我了解为什么她要服药。然而,这些故事一个接着一个。我们甚至可以一整天都坐在那里,听她告诉我，她的痛苦,她的生活,发生了什么事,她的困难。

在完形的观点来看,故事有价值,但我们更感兴趣的是进入当下,在个案中加入实验并关注关系。

所以我打断了她并说,"我现在感觉迷失在你的故事中了,而我对你经常有那个经验。"

她开始进入另一个故事,我说,"我现在迷失了,需要找到与你联结的另外一种方式。"

所以没有批评她,要她做不同的事情,我告诉她的是关于我的感觉和我的困难。这是对话的方式。

她的习惯是讲故事,而不是直接和互动式的沟通。所以我引导她首先接触自己的感觉。她告诉我她感觉有点摇晃。然后我把这个摇晃和我们当下的关系联系起来。我问她和我互动感觉摇晃究竟是什么体验。她回答说,她觉得和我相处很舒服,虽然她担心我可能对她的故事有评判。

我给她我的一个判断,我认为她吃了很多苦,同时,我认为,她在一些非常困难的情况下设法活了下来。

尽管许多人认为治疗是不判断,这是一个非常有限的观点了。判断是大多数人互动中存在的;完形中重要的是，有能力明确何时何地引入判断——在服务案主时。为了清楚和精确地确定自己的判断,还有善于表达出里面包含的自己的信息。

她放松了一些,我邀请她来完全进入到我们当下的体验。她往往会迷失在自己的故事中,随后失去了听众。个案对她是新经验，让她进入关系的实际体验,特别是一个没有威胁的体验。