在她这么说的时候,我看见她弯起一根手指伸到另外一只做成杯状的手当中。
以完形的风格,我请她说出"存在"-那手指，然后说出那只封起来的手。"我被困住了…"和"我把你包起来来了"。那根被包住的手指，感觉自己很弱,想"放弃"。
当我们与这些在一起,爱奥那说,那根手指就像一个钩子,因此它害怕四处摆动,否则它会更加被困住。
当我们带着觉察,总会有"形"出现,给到我们可以继续下去的重要信息。
在这个个案中,我从她那里得到了一个非常清晰的"形",和钩子相关。在心理治疗中有一个特定的术语来形容这种家庭中有时会发生的交互作用-双重束缚。这是指一种有着两种对立指令的情况,所以无论什么人在里面,他们都赢不了。这会产生一种无力感。
我把她的"钩子"体验与这一点联系起来,所以就询问她，她家庭中是否有人有类似体验。她立即提到父亲。她说,在他和她说话的时候,她自己感觉被"压制",他会唠叨,她觉得非常受困,同时又被套牢。这下，和"钩子"的连接就很明确了。
但是我还是很难知道下一步要做什么。在个案中，这是一个不太有的情况。我告诉她,我感到被困住了。
然后我指出,她和我一个女儿同岁。我和女儿有着我自己的沟通动力,我告诉她，在我以自己的方式给到女儿关心的同时，我可能也有给到过我女儿自己模式的"压制"体验。
完形中很重要的是把自己带入对话,特别在有一个被困的感觉时。并且要识别出治疗和自己体验的结构相似性。
我请她举出一个对此问题有体验的例子。她说到了她和父亲的一个相关特定谈话。我请她和我一起来角色扮演——首先,她扮演父亲,我扮演她。
这创建了一种角色转换,让我们从我们之间被困的位置出来。这也给我一个机会演示给她看，如何能"逃出"被困,不再进一步被困和"被钩住"。
所以当她在扮演父亲（我在扮演她）的时候,我对她吹了一声口哨。这当然打扰了她。我们都笑了。我指出,模式一旦被打断,新的东西就可以发生。
然后我请她试一试,我们交换角色。她不喜欢吹口哨,所以她做了些其他的事情-发出有趣的声音并震动嘴唇。
然后她开始谈到，她想要给她的心滴上"眼药水"。当我探讨这点,发觉这是她可以平静自己的一个内部柔软行动。这是一个重要的补充,因为打断模式只有在你内心稳定时才能起作用。
第三,在打断模式以后，我给了她一些词语来表达:"爸爸,你现在让我感到无法呼吸。"这里用到了她之前在说被压制的时候表达过的一个短语-感觉窒息。
所以现在她打断模式就有了三个部分了。
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