她谈起十几岁时候曾经与父亲争论的话题——灵性。父母双方经验都不支持她的兴趣。她妈妈阻止她,她父亲反对和嘲笑她想要了解更多的愿望。
那些在宗教环境中长大的人可能有问题,因为信仰是自然进入自己的大脑,而其他人比如丽齐等可能会发现他们的父母反对自己的孩子对宗教或灵性感兴趣。
丽齐现在是30多岁了，但仍感到受此影响。她一直在生活中搜索,但通常她不会和别人谈起,而是保持很个人的。这是可以理解的,由于她成长的经验。但这也孤立她了,意味着她没有得到支持或关于议题的对话。
当我开始讨论这个话题,我可以更好地理解她的敏感。她等着得到否定和反对,而不是支持。这是可以理解的。
所以我做的第一件事是明确的支持她。这是一个我感兴趣的话题,正向,愿意和她开放讨论。我谈到了自己对议题的能量,和我对它的兴趣。
我也指出了我们所处环境的本质——团体也对这个话题感兴趣,而且对对话保持开放。我说出我的意图,以确保没有落下某些意见未能表达。
这在和丽齐提出话题时候，是重要的安全基础设置，并让她明白当下的环境和她过去相处的不同。
我非常清楚她谈论这个的风险。她说她觉得松了一口气,但还是有点紧张。我的话都是很正向的,但是她过去没有类似这种支持的经验。
所以我提出了一个完形试验——邀请她说出她的一些信念,我将和她一起探索这些信念。
然后她选择了一个,她有个信念"人不是生来就是坏的,而是迷失了,或者是不觉察。我分享说我对这一信念有共鸣--这是一种支持,并给她我开放和倾听的信号。明确这一点是非常重要的。我问她一些问题来引出更多细节,她显然很享受分享观点并被听到。我把她的想法与其他一些作家——例如马修福克斯(原始祝福)的观点做连接,表明还有其他人在这一领域和她观点一致,她因此可以得到支持和深化自己的思想。
然后我问她是否愿意听到一些与此信念相反的观点。她愿意。这是下一步——支持她面对反对意见。
所以我给了一种观点,存在主义的负责任——为我们行动的后果,无论我们的意图,觉察水平、心智状态如何。
我温和地延伸着她的思想,提供具有挑战性的观点,然后就她的回应与她对话。这是一个有意义的谈话,我非常小心地进行,这样她就可以体验跨越差异的对话, 而不用生气或处于反对立场。
这帮助了她考虑其他观点,为她提供了一个成功遇见不同观点的经验。她现在有一些基础能够延展与他人的对话了。
在完形中,我们总是在寻找挑战和支持的平衡,通过完形试验为案主提供一个新的和转变的体验——在他们的舒适区的边缘工作来获得成长,但是是以能吸收的速度。
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